Hiperaktivite, çocukluk dönemi başlangıçlı ve oldukça yaygın olarak görülen; hareket etme ihtiyacının fazla olması, dürtüsel davranışlar ve çevresel uyarıcılar nedeniyle kolaylıkla dikkatin dağılması olarak gözlemlenen bir bozukluktur. Hiperaktivite yüksek ölçüde kalıtımsal olmasının yanında aynı zamanda çevresel faktörlerden de fazlaca etkilenmektedir. Bu anlamda hiperaktivite bozukluğu olan çocuklar ile okul, aile ve uzman kişilerin iş birliği halinde çalışarak çocuğa doğru yaklaşımın sağlanması ve uygun çevresel koşulların yaratılması çok önemlidir.